El espacio académico de Análisis Instrumental II y Laboratorio con aplicaciones ambientales, tiene como objetivo que al culminar este el programa, el estudiante tendrá la capacidad de implementar diferentes técnicas de separación cromatográfica (HPLC-DAD, HPLC-RID, GC-FID, GC-MS, entre otros) para la determinación cualitativa y cuantitativa de diferentes tipos de muestras de acuerdo a su naturaleza. El estudiante podrá realizar la determinación estructural de compuestos orgánicos a partir del uso de la resonancia magnética nuclear y el análisis de sus espectros y tendrá la capacidad de implementar técnicas adecuadas para la caracterización morfológica y de composición basados en los principios de la microscopia electrónica de barrido, de transmisión y fuerza atómica. Estas técnicas son de utilidad en el análisis químico con un de amplio espectro de aplicación en el área de ambiental. El espacio académico Análisis Instrumental II y Laboratorio con aplicaciones ambientales, involucra la identificación y cuantificación de analitos, determinación estructural y caracterización morfológica y composición de diferentes tipos de muestras en diversas matrices mediante técnicas instrumentales como la cromatografía, electroforesis capilar, resonancia magnética nuclear y microscopia electrónica, las cuales son indispensables en la identificación de contaminantes y la caracterización de materiales que tienen diversas aplicaciones ambientales. Las diferentes técnicas instrumentales son requeridas para la caracterización de compuestos y nuevos materiales, siendo un espacio transversal a los núcleos problémicos del programa de química ambiental tales como biodiversidad y servicios ecosistémicos, gestión ambiental, sostenibilidad minero energética y producción y consumo responsable. El espacio académico de Análisis Instrumental II y Laboratorio hace parte del área de Química Analítica e Instrumental con Aplicaciones Ambientales, se fundamenta en el análisis cualitativo y cuantitativo de las muestras, la determinación estructural de compuestos orgánicos y la caracterización morfológica y composicional a partir del uso de diferentes técnicas analíticas instrumentales. Para tal fin este espacio se basa en los principios de separación química, principios de las interacciones materia-energía y de resonancia magnética nuclear.
El espacio académico de Seminario I se encuentra dentro del ciclo de Profundización, en el área de Formación para la Investigación y el Emprendimiento, y pertenece al campo de Profundización profesional. Es de componente flexible y se cursa en el sexto semestre.
El objetivo de este espacio académico tiene como propósito hacer un acompañamiento junto al director del trabajo de grado al estudiante en la elaboración de su plan de trabajo de grado o su propuesta para realizar una práctica empresarial o pasantía. Lo cual significa que al final del espacio académico el estudiante debería entregar el documento para evaluación al Comité de Trabajos de Grado e investigaciones. De esta forma el estudiante desarrollará habilidades para detectar un problema de investigación en el área ambiental y su destreza para, a partir del estudio crítico de los antecedentes, plantear la justificación y los objetivos que sustenten la importancia de desarrollar las propuestas de investigación.
La aplicación de la Bioquímica en el campo ambiental le permitirá al estudiante identificar lo que ocurre a nivel molecular cuando componentes tóxicos interactúan con las biomoléculas de los organismos vivos (compuesto químico – organismo), lo cual es necesario para la comprensión de los procesos tóxicos (agudos, crónicos), lo que le ayudará a proponer y desarrollar nuevos productos funcionales y específicos, con menor impacto ambiental en la agricultura, ganadería, producción de alimentos, farmacología, medicina y entre otros.
Bioquímica se encuentra articulada en el núcleo problémico Biodiversidad y Servicios Ecosistémicos. Este espacio académico proporciona una visión general de los ciclos biogeoquímicos y de organismos implicados en ellos, mecanismos a nivel molecular de toxicidad de los principales contaminantes ambientales y su interacción con los componentes de los seres vivos.
¿Cómo el químico ambiental a través de la bioquímica puede contribuir a la conservación y aprovechamiento de la biodiversidad y los servicios ecosistémicos?
¿Cómo la bioquímica le permite al químico ambiental contribuir a la disminución del impacto ambiental producido por los compuestos xenobióticos presentes en el aire, suelos y agua?
¿Cómo a través de la bioquímica el químico ambiental puede aplicar las diferentes interacciones de las biomoléculas de los organismos vivos para desarrollar productos ambientalmente amigables y de aplicación en los diferentes sectores económicos de la sociedad?
¿Qué herramientas de la bioquímica le permite al químico ambiental contribuir al cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible?
En este espacio realizaras las pruebas de conocimientos de las Olimpiadas Desafiate de la Universidad Santo Tomás, seccional Bucaramanga.
El espacio académico de QUÍMICA INDUSTRIAL hace parte del componente obligatorio del programa de Química Ambiental. Este espacio se cursa en el VIII nivel de formación. Hace parte del área de Química y Fisicoquímica y se encuentra en el Ciclo de Profesionalización de su proceso de formación específica. Así, el área de Química y Fisicoquímica pretende brindar herramientas a los estudiantes de Química Ambiental para que al culminar su formación profesional tengan las competencias para el análisis, diseño e implementación de soluciones a problemas asociados al desarrollo de nuevos materiales y el uso racional de recursos naturales en los sectores urbanos e industriales, como parte de los núcleos Sostenibilidad minero-energética y producción y consumo responsable.
EL Espacio academico de química industrial busca proporcionar los elementos que permitan al estudiante establecer la relación y diálogo bidireccional del laboratorio a las plantas industriales de sectores productivos de la Economía tradicionales o derivados de la investigación.
Integrar armónicamente conocimientos y criterios de decisión técnicos, ambientales y económicos, para escalar desarrollos del laboratorio a plantas industriales eficientes, sustentables y rentables.
El espacio académico Toxicología ambiental, es de carácter obligatoria, de formación específica, para los estudiantes de VIII semestre. Pertenece al ciclo de profesionalización de la facultad de Química Ambiental, su área de conocimiento se encuentra fundamentada en la Bioorgánica con aplicaciones ambientales.
El estudio de Tópicos de toxicología, ecotoxicología, clasificación de los agentes tóxicos, destino, transporte distribución y transformación. Exposición: vías, rutas, dosis y periodos de exposición, Metales tóxicos y plaguicidas. Análisis de riesgos ambientales; hacen de este espacio académico que el estudiante mediante presentaciones magistrales del docente, talleres complementarios, la elaboración de un documento monográfico y la práctica en laboratorio, descubra, evalúe y conozca los efectos y consecuencias de la generación y emisión de los contaminantes a los ecosistemas que están generando efectos locales o permanentes, letales o crónicos de los sistemas naturales. Así mismo, el estudiante tendrá la experiencia en la evaluación de estos efectos a nivel agudo a través de montajes de pruebas de toxicidad utilizando productos de uso común en el hogar como detergentes, limpiadores, aromatizantes, para que despierte la inquietud investigativa de la búsqueda de nuevos productos que suplan los actuales con la misma función, pero amigables con el medio ambiente.
El espacio académico Química Orgánica II y laboratorio es de carácter obligatorio, de formación específica, para los estudiantes de V semestre. Pertenece al ciclo de profesionalización de la facultad de Química Ambiental, su área de conocimiento se encuentra fundamentada en la Bioorgánica con aplicaciones ambientales.
La química orgánica se centra en el entendimiento de fenómenos naturales a nivel molecular. La construcción de moléculas de uso práctico se basa en el diseño y desarrollo de nuevos reactivos, catalizadores y reacciones para mejorar procesos de síntesis.
La sociedad actual demanda un desarrollo sostenible, la comunidad científica se centra en la búsqueda de metodologías no contaminantes, que aúnen limpieza, eficiencia y selectividad. Esta búsqueda está dirigida en descubrir novedosos métodos de síntesis, que generen nuevas moléculas, en respuesta a las necesidades de la sociedad, utilizando materiales accesibles, baratos, renovables y aplicando los postulados de la química verde. El anterior conocimiento ayudará a los estudiantes a comprender los procesos químicos, bioquímicos y los fenómenos naturales.
El Químico Ambiental estará inmerso en problemas que involucran ecosistemas complejos, por esta razón es de vital importancia que el estudiante desarrolle competencias de pensamiento fisico-matemático en la descripción de problemas ambientales; específicamente desarrolle competencias para el análisis, diseño e implementación de soluciones a problemas asociados al desarrollo de nuevos materiales y el uso racional de recursos naturales en los sectores urbanos e industriales, como parte de los núcleos Mineroenergético, y Producción y consumo responsable.
La Fisicoquímica es la ciencia que estudia los comportamientos químicos de la materia, en los sistemas atmosféricos, acuáticos y terrestres, a partir de las leyes de la física. Es un campo fundamental para el entendimiento, descripción y predicción de los fenómenos naturales.
Los fenómenos moleculares (como absorción, velocidades de reacción, catálisis, electroquímica, entre otros) se describen a partir de la fisicoquímica molecular; denominada Fisicoquímica II y Laboratorio.
Por estas razones, el objetivo de esta asignatura es descubrir, describir y predecir la correlación entre la materia y su entorno, desde una perspectiva molecular. Así, el curso pretende brindar herramientas a los estudiantes de Química Ambiental para que al culminar la asignatura tengan las competencias fundamentales para:
i) Entender y describir los procesos de contaminación y descontaminación de la biósfera, a partir de una perspectiva molecular.
ii) Diseñar nuevos tratamientos y materiales para un fin específico, partiendo de las características que se requieran en los procesos.