El propósito del espacio académico virtual es que el estudiante pueda desarrollar competencias en el manejo de la información, desde la identificación de las fuentes, la construcción del estado del arte de la investigación y el reconocimiento de los posibles marcos de referencia de su objeto de diseño o trabajo.
También se busca que pueda aplicar los fundamentos, métodos y técnicas de la investigación y sus enfoques desde una visión integral para resolver situaciones problémicas de la arquitectura y el urbanismo definiendo los alcances proyectuales de la propuesta de investigación formativa. Solucionando de manera innovadora y creativa, realidades del contexto de acuerdo con entornos físicos y socioculturales con responsabilidad ambiental y humana, tanto para objetos arquitectónicos como investigaciones de las líneas de la Facultad
El propósito del espacio académico virtual es que el estudiante pueda desarrollar competencias en el manejo de la información, desde la identificación de las fuentes, la construcción del estado del arte de la investigación y el reconocimiento de los posibles marcos de referencia de su objeto de diseño o trabajo.
También se busca que pueda aplicar los fundamentos, métodos y técnicas de la investigación y sus enfoques desde una visión integral para resolver situaciones problémicas de la arquitectura y el urbanismo definiendo los alcances proyectuales de la propuesta de investigación formativa. Solucionando de manera innovadora y creativa, realidades del contexto de acuerdo con entornos físicos y socioculturales con responsabilidad ambiental y humana, tanto para objetos arquitectónicos como investigaciones de las líneas de la Facultad
Entender el patrimonio cultural mundial, nacional y específicamente el de Colombia; desde el sentido de identidad, pertenencia y arraigo como sociedad, con el fin de rescatar, valorar y reconocer por medio de la aplicación de políticas, sus diversas categorizaciones y aplicaciones hacia la restauración, conservación e intervención de bienes muebles e inmuebles.
Proyectar y/o rediseñar la ciudad hacia el futuro, exige una mirada integral, prospectiva inclusiva, en términos viables y sostenibles, con el apoyo de teorías urbanas, técnicas e indicadores urbanos, análisis urbanos y con estudios de caso que apunten a la sostenibilidad. La realidad actual nuestra, demuestra el gran desequilibrio social y por tanto el gran desequilibrio y desigualdad urbano ambiental, que implican repensar la ciudad y el territorio críticamente y en términos de desarrollo sostenible, tanto en el nivel social como en el físico espacial y ambiental.
En este curso se realiza una propuesta o ejercicio de Intervención Urbana Ambiental, como una estrategia de actuación urbana para lograr reparar o restituir el tejido espacial, social, ambiental de un sitio en deterioro o de vulnerabilidad urbana con el fin de revitalizarlo, con el desarrollo y recuperación de espacio público como articulador urbano, integradas con desarrollos de usos y actividades urbanas como residenciales, de comercio, servicios, cultura y de diversos equipamientos; con fuerte orientación peatonal y en términos ambientales y de la sostenibilidad de la ciudad y nuestra Área Metropolitana de Bucaramanga.
Proyectar y/o rediseñar la ciudad hacia el futuro, exige una mirada integral, prospectiva inclusiva, en términos viables y sostenibles, con el apoyo de teorías urbanas, técnicas e indicadores urbanos, análisis urbanos y con estudios de caso que apunten a la sostenibilidad. La realidad actual nuestra, demuestra el gran desequilibrio social y por tanto el gran desequilibrio y desigualdad urbano ambiental, que implican repensar la ciudad y el territorio críticamente y en términos de desarrollo sostenible, tanto en el nivel social como en el físico espacial y ambiental.
En este curso se realiza una propuesta o ejercicio de Intervención Urbana Ambiental, como una estrategia de actuación urbana para lograr reparar o restituir el tejido espacial, social, ambiental de un sitio en deterioro o de vulnerabilidad urbana con el fin de revitalizarlo, con el desarrollo y recuperación de espacio público como articulador urbano, integradas con desarrollos de usos y actividades urbanas como residenciales, de comercio, servicios, cultura y de diversos equipamientos; con fuerte orientación peatonal y en términos ambientales y de la sostenibilidad de la ciudad y nuestra Área Metropolitana de Bucaramanga.
BIENVENIDOS
Bienvenidos al espacio académico “Proyecto de Grado” de la Facultad de Arquitectura la Universidad Santo Tomás.
El propósito del espacio académico virtual es que el estudiante desarrolle su Proyecto de Grado con el acompañamiento virtual del docente, acorde a las normas y procedimientos establecidos en el Reglamento de Proyectos de grado de la Facultad de Arquitectura.
En este espacio de formación, el o (los) estudiantes desarrollan su proyecto, a partir de los términos de referencia acotados en los espacios de: metodología, técnicas y seminario de Investigación, a partir de ello, definen su planteamiento físico espacial en términos urbanos, funcionales, formales y técnicos.
El proyecto de grado, procura ser un trabajo de investigación formativa, serio, crítico y reflexivo sobre alguna situación espacio individual o colectivo del problema del ser humano como individuo o como grupo en su medio vital, con visión prospectiva de la disciplina, y dentro de las consideraciones de una realidad posible, innovadoras y/o transformadoras de las condiciones de vida de ese individuo o grupo social; se evalúa a partir de componentes:
Sección # 1. Esquema Básico.
Sección # 2 Anteproyecto Uno y Dos.
Sección # 3. Proyecto.
Componentes:
Componente Urbano Ambiental Consiste en la relación del proyecto con las condiciones del lugar donde se implanta, en lo relativo a sus características físico-naturales y contexto urbano inmediato.
Componente Funcional Consiste en la solución de las condiciones de uso, expresado en la relación de sus partes y en las condiciones ambientales y de habitabilidad necesarias para la óptima realización de las actividades propias del espacio.
Componente Formal Espacial Consiste en el desarrollo de una propuesta plástica coherente con lo conceptualizado, que maneje con sentido estético y que articule integralmente los diversos aspectos constitutivos de la forma del edificio.
Componente Constructivo – Tecnológico
Sistema Estructural Consiste en las respuestas coherentes entre la propuesta constructivo-estructural (tectónica y material) y el resultado espacial.
Componente Comunicativo
Consiste en la expresión sintética e integral de los diferentes aspectos constitutivos de la propuesta, desde el nivel conceptual hasta sus aproximaciones formales, eligiendo las formas de comunicación y representación más expresivas y adecuadas.
BIENVENIDOS
Bienvenidos al espacio académico “Proyecto de Grado” de la Facultad de Arquitectura la Universidad Santo Tomás.
El propósito del espacio académico virtual es que el estudiante desarrolle su Proyecto de Grado con el acompañamiento virtual del docente, acorde a las normas y procedimientos establecidos en el Reglamento de Proyectos de grado de la Facultad de Arquitectura.
En este espacio de formación, el o (los) estudiantes desarrollan su proyecto, a partir de los términos de referencia acotados en los espacios de: metodología, técnicas y seminario de Investigación, a partir de ello, definen su planteamiento físico espacial en términos urbanos, funcionales, formales y técnicos.
El proyecto de grado, procura ser un trabajo de investigación formativa, serio, crítico y reflexivo sobre alguna situación espacio individual o colectivo del problema del ser humano como individuo o como grupo en su medio vital, con visión prospectiva de la disciplina, y dentro de las consideraciones de una realidad posible, innovadoras y/o transformadoras de las condiciones de vida de ese individuo o grupo social; se evalúa a partir de componentes:
Sección # 1. Esquema Básico.
Sección # 2 Anteproyecto Uno y Dos.
Sección # 3. Proyecto.
Componentes:
Componente Urbano Ambiental Consiste en la relación del proyecto con las condiciones del lugar donde se implanta, en lo relativo a sus características físico-naturales y contexto urbano inmediato.
Componente Funcional Consiste en la solución de las condiciones de uso, expresado en la relación de sus partes y en las condiciones ambientales y de habitabilidad necesarias para la óptima realización de las actividades propias del espacio.
Componente Formal Espacial Consiste en el desarrollo de una propuesta plástica coherente con lo conceptualizado, que maneje con sentido estético y que articule integralmente los diversos aspectos constitutivos de la forma del edificio.
Componente Constructivo – Tecnológico
Sistema Estructural Consiste en las respuestas coherentes entre la propuesta constructivo-estructural (tectónica y material) y el resultado espacial.
Componente Comunicativo
Consiste en la expresión sintética e integral de los diferentes aspectos constitutivos de la propuesta, desde el nivel conceptual hasta sus aproximaciones formales, eligiendo las formas de comunicación y representación más expresivas y adecuadas.
BIENVENIDOS
Bienvenidos al espacio académico “Proyecto de Grado” de la Facultad de Arquitectura la Universidad Santo Tomás.
El propósito del espacio académico virtual es que el estudiante desarrolle su Proyecto de Grado con el acompañamiento virtual del docente, acorde a las normas y procedimientos establecidos en el Reglamento de Proyectos de grado de la Facultad de Arquitectura.
En este espacio de formación, el o (los) estudiantes desarrollan su proyecto, a partir de los términos de referencia acotados en los espacios de: metodología, técnicas y seminario de Investigación, a partir de ello, definen su planteamiento físico espacial en términos urbanos, funcionales, formales y técnicos.
El proyecto de grado, procura ser un trabajo de investigación formativa, serio, crítico y reflexivo sobre alguna situación espacio individual o colectivo del problema del ser humano como individuo o como grupo en su medio vital, con visión prospectiva de la disciplina, y dentro de las consideraciones de una realidad posible, innovadoras y/o transformadoras de las condiciones de vida de ese individuo o grupo social; se evalúa a partir de componentes:
Sección # 1. Esquema Básico.
Sección # 2 Anteproyecto Uno y Dos.
Sección # 3. Proyecto.
Componentes:
Componente Urbano Ambiental Consiste en la relación del proyecto con las condiciones del lugar donde se implanta, en lo relativo a sus características físico-naturales y contexto urbano inmediato.
Componente Funcional Consiste en la solución de las condiciones de uso, expresado en la relación de sus partes y en las condiciones ambientales y de habitabilidad necesarias para la óptima realización de las actividades propias del espacio.
Componente Formal Espacial Consiste en el desarrollo de una propuesta plástica coherente con lo conceptualizado, que maneje con sentido estético y que articule integralmente los diversos aspectos constitutivos de la forma del edificio.
Componente Constructivo – Tecnológico
Sistema Estructural Consiste en las respuestas coherentes entre la propuesta constructivo-estructural (tectónica y material) y el resultado espacial.
Componente Comunicativo
Consiste en la expresión sintética e integral de los diferentes aspectos constitutivos de la propuesta, desde el nivel conceptual hasta sus aproximaciones formales, eligiendo las formas de comunicación y representación más expresivas y adecuadas.
La asignatura Técnicas de Investigación nos permitirá diseñar los marcos de referencia del proyecto de investigación para fundamento y apropiación del conocimiento en la búsqueda y aplicación de soluciones a problemas de contexto y de entornos específicos relacionados con el objeto de estudio teniendo en cuenta criterios de rigor metodológico y pertinencia a las problemáticas sistematizadas de ese objeto arquitectónico o proyecto de investigación de líneas de Facultad y optimizar los recursos que permitan una propuesta idónea desde el punto de vista conceptual.
El espacio académico de Énfasis en arquitectura Bioclimática busca Identifica la importancia de las estrategias de diseño bioclimático históricamente usadas por la humanidad para mitigar los problemas de interacción entre el proyecto arquitectónico y el medio ambiente, con el fin de favorecer la reducción del impacto energético y la salud térmica del usuario.